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SW 계속됨. https://scratch.mit.edu/projects/709213377 공감수 0 댓글수 0 2022. 6. 26.
AI 수업 활용 (1) AI를 수업에 활용하여 바른 언어에 대한 관심을 갖게 하는 수업을 구성해보자. LG 유플러스 광고중에 좋은 영상을 자주보는 인공지능과 나쁜 영상을 자주보는 인공지능을 비교하는 영상이 있다. 좋은 말을 들을 때 로봇이 웃고, 나쁜 말을 들을 때 로봇이 인상을 쓰게 되니까 왠지 생각난다. 인공지능의 음성 인식을 활용해서 기분이 좋은 언어에 웃는 표정을, 욕설이나 상처를 주는 표정에 인상을 쓰는 로봇을 만들어 보자. 수업 교구로 카미봇을 활용하고 예제로 제공되는 감정표현 로봇 만들기를 참고했다. 구글 티처블머신 사이트에 간다. 오디오 프로젝트를 선택한 후 주변 소음을 입력한다. 학교에는 아이들이 재잘거리는 소리는 기본이다. 이때 입력되는 샘플이 많을 수록 로봇의 정확도는 높아진다. 아이들이 자주 사용하는 상처.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 9. 7.
썸네일을 작품으로 만들기 (2020.06.19) 전시간에 만든 썸네일을 보고 16칸 그림 동화책 장면으로 바꾸는 과정을 하였습니다. 썸네일에 그리는 그림은 대략적으로 줄거리를 잡는다는 생각으로 그리면 됩니다. 그 전에 8칸 글쓰기, 16칸 글쓰기를 하면서 동화책의 내용을 생각합니다. 이 동화책의 내용을 보고 작은 16칸에 그림을 그린다. 작은 그림을 A4 한쪽에 4칸으로 이루어진 한칸을 동화책 한페이지라고 생각한다. 총 페이지 수는 16페이지이고, 한 페이지 반쪽에 글을 쓰는 공간이라고 생각한다. 한 페이지를 반절로 나누어서 그림을 그리고 글을 써도 된다. 공감수 0 댓글수 0 2020. 6. 19.
아이들 작품 창작 시작(06.17.) 아이들과 동화 만들기를 시작하였습니다. 동화에 대해서 알아보고 이야기를 나누다가 8칸 -> 16칸 순서로 글쓰기 작업을 시작하였습니다. 사실 아이들의 국어 실력이 천차만별이고 이야기를 구성하는 부분에서 어느정도 수준이 필요해 보여서 걱정되는게 많았습니다. 아이들과 수업을 하다보면 좌절할때도 생기다보니 어느 순간 내려놓게도 되었습니다. 솔직히 내가 들어봐도 말이 안되는 이야기여서 저는 듣다가 정신이 달나라로 가는 경우가 많았습니다. 이라야 작가님은 이런 상황이지만 오늘은 20분 정도 일찍 오셔서 일대일로 아이들 글쓰기를 봐주셨습니다. 스틱맨, A, 천사 지우개, 악마 지우개가 나온 상황이여서 줄거리 파악이 쉽지 않았습니다. "여기에서 네가 가장 신경 쓰는게 뭐야?" "누구와 전투를 해?" "지우개, A, .. 공감수 0 댓글수 0 2020. 6. 17.
EV3 투석기 만들기 1. 참고 동영상 : youtu.be/5FmY5av91lc 2. 투석기 만들기 안내자료 링크주소 : drive.google.com/drive/folders/1LnYwXJcrxHSM93rVo1mOk-sAM_c2HJWi?usp=sharing EV3로봇 수업자료 - Google 드라이브 drive.google.com 3. 수업흐름 1) EV3 기어 제어 프로그래밍 (각도, 정방향, 역방향) 2) EV3 투석기 만들기 3) 고구려,백제,신라 팀 나누기 4) 종이컵 성 쌓기 5) 투석기로 성 공략하기 6) 다함께 스트레스 성 쌓기 (종이컵에 스트레스를 주는 이유 적고 탑쌓기) 출처 : AI융합 초등교육연구회 공감수 0 댓글수 6 2020. 6. 15.
그림책쓰기 개요표 작성(06.05) 생각한 캐릭터에 맞추어 어떤 사건들이 일어날지 생각해보았습니다. 공감수 0 댓글수 0 2020. 6. 5.
이라야 작가님 실전연습 (05.29.) 절대보지마세요. 절대 듣지마세요. 변선진 작가님의 동화책알 알 수 있어서 감사합니다. 이야기를 쓸 때 필요한 것은 공감으로 시작한 수업입니다. 공감수 0 댓글수 0 2020. 6. 5.
이라야 작가님 등장인물 만들기 (06.03.수) 분홍몬스터, 쫌 이상한 사람들 재미있는 동화책을 알려주셔서 감사드립니다. 동화책 속에는 다름을 인정하는 모습이 나와서 미소짓게 합니다. 반드시 그래야만 한다는 생각에서 벗어나 다름을 인정할 수 있는 시선을 생각할 수 있는 시간이 되어서 고맙습니다. 공감수 0 댓글수 0 2020. 6. 4.
이라야 작가님 7번째 수업이야기 온라인으로 수업을 한지 어느새 7번째 시간이 되었습니다. 모험 동화는 아이들이 좋아하는 구성이라고 합니다. 재미있는 이야기의 조건은 모험을 떠난 주인공이 흥미로운 사건을 만나야 한다는 것입니다. 여기에 만나는 인물은 3명 정도인데 3명의 유형이 있다고 합니다. 이라야 작가님께 배우는 흥미로운 이야기 구성에 감사합니다. 모험을 떠나는 아이는 3가지 인물을 만나다는 사실 새롭게 알게 되었습니다. youtu.be/iIfLFSayvrE 공감수 0 댓글수 0 2020. 5. 15.
05.13.수업자료 오늘도 스스로 공부할 수 있음에 감사드리며 하루를 시작합니다. ^^ 이번주와 다음주 수업안내를 첨부합니다. 1) 영어 2단원 4번째 공부 자료 안내 e학습터 보충 공부에 있습니다. 2) 영어 3단원 1번째 공부 자료 안내 e학습터 보충 공부에 있습니다. 3) 과학은 e 학습터를 활용하여 공부한 후 과학책, 실험관찰책 정리 바랍니다. ** 오전 11시 화상 수업은 정시에 이루어집니다. 서로의 시간을 소중히여 여겨서 정시에 시작합니다. 수학 익힘책 과제를 풀고 나서 들어오기 바랍니다. ** 4) 수학 관련 6차시, 7차시 자료 e학습터 보충 공부에 있습니다. ** e학습터 우리학급 이야기에 그날 공부한 내용을 1가지 올려야 합니다. 열심히 하는 친구들에게는 칭찬을, 그렇지 못한 친구들에게는 부모님들의 격려를.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 5. 13.
05.12.수업자료 스스로 계획을 세워서 하루 공부를 할 수 있음에 감사하며 오늘도 힘내기를 응원합니다. 5월 13일 개학일이 5월 20일로 변경되었습니다. 아쉬운 마음도 들지만 여러분의 건강을 위한 사항이니 긍정적인 마음으로 오늘도 힘내세요~^^* 1) e 학습터 보충공부 4차시 수학 공부하기 수학책 56-57쪽 2) e학습터 보충공부 5차시 수학공부 수학책 58-59쪽 3) 수학익힘책 36-39쪽 풀기 *** 3단원은 차분히 생각해보면 문제가 풀리는 경우가 많습니다. 연산 부분은 기초 연산 실력이 많이 필요하지만 3단원은 이해하는 능력이 필요합니다. *** 11시 화상수업... 수학익힘책 32-35쪽 풀이 및 어려운 부분 설명이 있습니다. 4) 체육 수업 e학습터 체육 활용 --- 건강한 성장을 위한 서약서, 건강체력 .. 공감수 0 댓글수 0 2020. 5. 12.
2020. 05. 11.수업자료 1. 동화 인물, 사건 설정하기 다시 생각해보기 이라야 작가님과 이야기를 설정하는 연습을 하였습니다. 1) 소심한 사자 ( 이외에도 달팽이, 찌그러진 깡통, 돌멩이, 펭귄, 지렁이, 진드기, 메뚜기 등 다양한 의견이 나왔습니다. ) 2) 소심한 사자는 자신감을 갖고 싶었습니다. 이 자신감으로 동물들을 지켜주고 싶었습니다. 3) 하이애나는 주인공을 따돌리고, 자신감이 많은 사자는 기를 죽이고, 사냥꾼을 위협합니다. 4) 용기있는 다람쥐가 주인공을 도와줍니다. 5) 마법이 숲에 있는 도움의 목걸이를 하면 자신감이 생길것을 알려줍니다. 6) 주인공은 하이애나에게 괴롭힘을 당하고 바위위에 걸터 앉았습니다. 자신감이 많은 사자가 주인공을 밀었습니다. 사냥꾼이 총을 쏘았지만 마침 다람쥐가 불러서 피할 수 있었습니다.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 5. 11.
이라야 작가님 6째 만남 동화 구성하기(14) 이야기에 대해서 배우고 자신감을 갖는 친구들이 생겨나고 있습니다. 동화책을 만드는 과정을 통해서 상상하는 힘을 길러가는 모습이 보입니다. 동화책을 만드는 과정을 함께 할 수 있어서 감사합니다. 이라야 작가님과 이야기를 설정하는 연습을 하였습니다. 1. 소심한 사자 ( 이외에도 달팽이, 찌그러진 깡통, 돌멩이, 펭귄, 지렁이, 진드기, 메뚜기 등 다양한 의견이 나왔습니다. ) 2. 소심한 사자는 자신감을 갖고 싶었습니다. 이 자신감으로 동물들을 지켜주고 싶었습니다. 3. 하이애나는 주인공을 따돌리고, 자신감이 많은 사자는 기를 죽이고, 사냥꾼을 위협합니다. 4. 용기있는 다람쥐가 주인공을 도와줍니다. 5. 마법이 숲에 있는 도움의 목걸이를 하면 자신감이 생길것을 알려줍니다. 6. 주인공은 하이애나에게 괴롭.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 5. 11.
이라야 작가님 5째 만남 동화바꾸어쓰기(13) 이라야 작가님과 커다란 방귀를 바꾸어 쓰는 활동을 하였습니다. 지금까지 이야기의 구성요소를 배웠는데 인물, 사건, 배경을 생각하면서 커다란 방귀를 바꾸어 쓰는 활동입니다. 방귀의 특징을 통해서 커다란 방귀의 주제에 대해서 생각해보았습니다. 읽는 사람들마다 생각을 다양하게 할 수 있다는게 그림책의 매력인 듯 싶습니다. 우리 주변에서 방귀와 같은 게 뭐가 있을까요? 친구들의 험담을 하는 일, 욕을 하는일도 이에 해당하겠지요. 이 험담이 돌고 돌아서 다시 자신에게 오는게 아닐지요. 동화책에는 코끼리 부터 작은 개미까지 다양한 동물들이 나옵니다. 동물들이 날아가는 모습이 조마조마하면서도 표정들이 재미있습니다. 우리 친구들은 이중에서 8장면을 이야기로 써봅니다. 친구들이 마음껏 상상하고 그린 이야기를 자신있게 그.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 5. 8.
2020.05.07. 수업자료 1. 우리국토의 위치와 영역 [6-7차시] 우리나라 행정구역의 위치 알아보기 동영상 시청하기 , 시청후 알게된점 정리하기 https://youtu.be/u8vkEW4mSiM 2. 우리국토의 자연환경 [1차시] 우리나라의 지형 살펴보기 https://youtu.be/qc_TjbJTUu0 3. 11시에 화상수업은 수학익힘책 26-29쪽 풀이가 있습니다. 미리 푼 다음 시간 맞추어 들어오세요. 4. 전북e학습터 평가란에 수학 2단원 평가 학습지가 있습니다. 직접 푼다음 틀린문제가 없도록 3번정도 풀기 바랍니다. 5. 전북e학습터 평가란에 사회 1-1 단원 평가 학습지가 있습니다. 문제를 풀면서 공부한 내용을 확인하기 바랍니다. ** 전북 e학습터 로그인 + 공부한 내용 1가지 올리기 , 2가지를 모두 할때 출.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 5. 7.
2020.05.06수업자료 1. Whose drone is this? 소유물건 묻고 답하기 영어26-27 https://youtu.be/-kaqWR8td_0 2. Whose drone is this? Read and talk 영어28-29 https://youtu.be/L5HRmkhr5M4 3. 과학 태양계 행성의 크기 비교 e학습터 과학56-59쪽, 실험관찰 28,29쪽 ** 11시 화상 수업 ( 일일작가 프로젝트 이라야 선생님 5번째 수업) 4. 수학 익힘책 24-25 과제 확인, 수학교과서 38-39 공배수, 최소공배수 https://youtu.be/n1L0Onj5EfA 5. 수학 최소공배수 구하기 수학교과서 40-41 https://youtu.be/36TQF0b2a8I 6, 수학익힘책 27-29쪽 오늘 과제로 익힘책 풀기 .. 공감수 1 댓글수 0 2020. 5. 6.
왜 동화책을 읽어야 할까요? 2020년 인문학 프로젝트의 일환으로 아이들과 동화책을 만드는 작업을 하게 되었습니다. 막연히 동화책에 대한 환상을 가지고 시작했는데 하나씩 알아보고 준비하는 과정을 통해서 조금씩 아이들을 이해해 나가고 있습니다. 동화는 국어 교과서에 소개되고 있지만 아이들이 충분히 생각하기에 다소 무리가 있습니다. 지금 교육과정이 국어, 수학, 과학,음악, 미술 최근에는 코딩까지 사회가 필요한 부분은 모두 들어오지만 그만큼 양이나 시간이 빈약한 느낌입니다. 교사로서 매 시간을 준비하기도 어렵습니다. 이런 이유로 동화책에 대해 알아가는 과정을 하나의 학급 프로젝트로 진행중입니다. 그럼 왜 동화책을 읽어야 할까요? 바로 지금 아이들 시기에 가지고 있는 동심과 고민거리.. 생각을 이해하기 위함입니다. 나아가 바른 동심을 가.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 5. 5.
동화속 주제 알기 활동지 후기(12) 아이들마다 이야기를 만드는 수준이 다르지만 이번 일일작가 프로젝트는 아무리 못하는 아이라도 포기하지 않고 끝까지 이야기를 만드는게 목적이다. 주제에 대한 설명영상 과 작가님과 함께 한 수업영상을 다시 시청하면서 주제에 대해서 설명하였다. 이야기 만들기 초보 단계에서 아이들이 보인 유형이다. 유형 1) 삼겹살을 좋아하는 아이 이야기를 썼다. 삼겹살을 먹기 위해서 돼지를 잡았는데 돼지가 겁이 많지만 잽싸다. 주인공 철수의 다리를 밟아서 부러지게 만들었다. 그래도 포기하지 않는 철수는 다시 도전했다. 이번에 돼지는 잡혔지만 발버둥을 쳐서 철수의 팔을 부러뜨린다. 2번의 아픔을 겪지만 철수는 마침내 삼겹살을 먹게 된다. 참고로 이글을 쓴 아이는 삼겹살을 좋아한단다. ---> 삼겹살을 향한 투혼이 느껴지면서 끈기.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 5. 4.
이라야 작가님 네번재 화상만남 (12) 이라야 작가님과 동화 속 주제에 대해서 생각해보았습니다. 친구들이 표현하고 싶은 주제는 무엇인가요? 어떤 방식으로 표현할 수 있을까요? 생각을 돕기위해 활동지를 첨부해보았습니다. 필요한 친구들은 활용하면 좋겠습니다. 다시 보면서 주제에 대해서 생각해봅시다. https://youtu.be/kKQrtZDHek4 공감수 1 댓글수 0 2020. 5. 4.
2020.05.04.수업자료 1) 돌멩이 수프를 보면서 이야기 주제에 대해서 생각해보기 https://youtu.be/p0cl1tvySFI 인물에게 일어난 일을 생각하며 덕실이가 말을 해요 읽기 (국어 74~81쪽) 덕실이가 말을 해요 내용파악하기(81) 덕실이가 말을 해요 경험을 떠올려 이어질 이야기를 상상해쓰기 (82~83쪽) 작품 속 세계와 우리가 사는 현실 세계 비교하기 (83쪽) 2) 이라야 작가님과 4번째 수업 다시보면서 주제에 대해서 생각하기 https://youtu.be/kKQrtZDHek4 내가 만들고 싶은 주제에 대해서 생각하기 3) 수학익힘책 22~23쪽 풀기 *** 오전 11시 화상 수업 수학익힘책 확인 후 수학교과서 36~37쪽을 공부합니다. 서로 시간을 존중하기 위해서 정시에 시작합니다. 늦지않게 오세요. .. 공감수 0 댓글수 0 2020. 5. 4.
<어린> 윤태호 작가 만화 추천 어렸을 때 만화를 정말 좋아했습니다. 이번 동화책 만들기 활동을 하면서 창작 활동에 대해서 조금씩 관심을 가지게 되었습니다. 만화야 말로 저에게는 최고의 컨텐츠인 셈입니다. 동화책 만들기 라는 경험이 새로운 시야를 갖게 한 셈입니다. 윤태호 작가는 미생이라는 웹툰이 드라마로 제작되고 특히 주옥같은 대사로 주목받습니다. 이번에 다음에서 어린(물고기 비늘) 이라는 만화를 연재하는데 줄거리가 " 우연한 성공으로 극도의 압박감에 계약을 위반하면서까지 남극으로 떠난 작곡가는 그곳에서 더한 고통을 경험한다. "입니다. 작가의 말에 보면 미생 2 취재를 위해서 요르단과 가나를 다녀오면서 스토리와 자료 정리 중에 있다고 합니다. 관찰력으로 현실을 보고 이를 상상력으로 이야기를 구성한다는 면에서 만화나 동화가 같은 흐름.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 5. 3.
스토리 큐브를 이용한 동화창작하기(11) 아이들과 동화를 창작하기 위해서 노력중입니다. 스토리 큐브는 이미지를 활용해서 아이들이 쉽게 이야기를 만들 수 있도록 돕습니다. 스토리 큐브에 있는 이미지를 이용해서 이야기를 만드는 것인데 큐브에 있는 이미지가 아이들의 상상력을 자극할 수 있는 셈입니다. 이미지를 보고 이야기를 만드는 연습을 하는 것도 동화를 창작하는데 도움이 될 것 같습니다. 주제를 정해서 이야기를 만드는게 일반적이면서 사고력이 요구된다면... 큐브에 있는 소재를 보고 이야기를 만드는 건 다소 순발력이 필요해 보입니다. 스토리 큐브는 3가지 종류가 있습니다. 3가지 종류는 오리지널, 액션, 모험입니다. 먼저 오리지널부터 살펴보도록 하겠습니다. 스토리 큐브 에는 6개씩 9줄이 있습니다. 첫번째 줄에는 당항해보이는 얼굴(인물), 물음표(감.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 5. 2.
실생활속 수학이야기(배수) 우리 주변에서 일어나는 일들을 수학적으로 보고 해결할 수 있습니다. 사회 현상이나 자연 현상 속 수학에 관심을 갖고 찾아보세요. 수학에 대한 흥미가 쑥쑥 자라날거예요. https://youtu.be/COsVazIOyrU 공감수 0 댓글수 0 2020. 5. 1.
2020.04.29.수업자료 1) 수학익힘책 과제 확인 하기 (20,21 쪽 미리 푼 다음 정답을 확인하기) https://youtu.be/5clksuM0dnM 2) 수학교과서 5차시 공부하기 (중간에 문제를 푸는 장면에서 잠시 멈춘다음 스스로의 힘으로 푸세요) https://youtu.be/J9HiOU6Svbg 3) 동화 플룻 구성에 대해서 알아보기 https://youtu.be/IP1Kb7N72wM 오후 공부 ) 영어 2단원 영상을 3번 정도 반복하면서 자신의 표현으로 익히세요. 영어 공부가 끝난다음 e 학습터로 2개 강좌 들으면 됩니다. 영어 공부한후 e학습터에 알게된 내용 꼬오옥 ~ 남겨주세요. https://youtu.be/UsoCrFE3B6w *** 오전 11시 이라야 작가님과 동화쓰기에 대해서 화상 수업이 있습니다. 늦.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 4. 29.
어떻게 동화속 이야기를 풀어갈까요(10) 이현 작가님의 동화 쓰는 법을 통해서 동화에 대해서 조금씩 틀이 잡혀나가는 기분입니다. 쉽게 읽히지만 매우 유익한 책이라는 생각이 듭니다. 이현 작가님 좋은 책 써주셔서 감사드립니다. 지금까지 동화에 대해서 알아본 내용을 정리하면 누가(인물), 언제(배경), 어디서(장소), 왜(주제), 무엇을 했다는(스토리) 라고 할 수 있습니다. 상상 속 이야기를 여기에 맞추어 생각해보면 동화를 쓰기 위해서 어느 정도 구성이 되었다고 할 수 있습니다. 여기에 어떻게라는 질문을 더하면 구성이 만들어집니다. 이야기 스토리에서 특징적인 부분을 중심으로 쓰는 것을 구성이라고 합니다. 이야기를 듣는 사람이 어떻게 하면 관심있어 할지 만들어본다. 이야기에서 일어나는 일을 스토리라고 한다면 이 스토리를 어떻게 관심있게 만들지가 구.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 4. 29.
fake, 로버트기요사키 이 책을 통해서 자본주의에 대해서 생각해보는 기회가 되었습니다. 사람이 살아가고 있는 경제구조에 대해서 통찰할 수 있는 기회였습니다. 교육에 대해서 다른 면도 생각할 수 있었습니다. 미처 생각하지 못한 부분을 다시 돌아볼 수 있는 기회이여서 감사합니다. 모든 동전에는 세 가지 면이 있다. -부자 아빠 최고의 지성은 두 개의 상반된 생각을 품고도 정상적으로 사고할 수 있는 능력을 보유하는 것이다. - F. 스콧 피츠제럴드 옳다/틀리다 라는 양분된 개념으로 사고하는 순간, 당신의 지능은 절반이 된다. 동전의 옆면에 서서 -한쪽을 선택하는 것이 아니라 양쪽 면을 모두 볼 수 있게-본다면 지능을 높일 수 있다. 학교는 다음과 같이 가르침으로써 '보이지 않는 빈곤'을 더욱 강화한다. 1. 학생이 실수를 저지르면 .. 공감수 0 댓글수 0 2020. 4. 29.
2020.04.28.수업자료 1) 노래로 하루를 상쾌하게 시작해봅시다. https://youtu.be/pcitR28Bxcs 2) 역사의 의미에 대해서 생각해보고 나의 하루에 어떤 의미를 줄 수 있을지 고민해봅시다. https://youtu.be/00bdylcQ1Ew 3) 동화 사건 쓰는 방법에 대해서 알아봅시다. https://youtu.be/zGvePDHOZ-A 4) 수학익힘책 20~21쪽 확인하기 (어제 숙제 확인) https://youtu.be/DDAbxMZZ9AU 5) 수학교과서 34~35쪽 풀기 https://youtu.be/oqcatyj0_hM *** 오늘 11시 화상수업은 텃밭가꾸기 학교 행사로 오후 2시에 합니다. *** *** 전북 e학습터에서 수학, 역사 강의 듣고.. 알게된 내용을 1가지 적어주세요.*** 공감수 0 댓글수 0 2020. 4. 28.
이야기 사건을 만들어요(9) 작가님께 동화쓰는법 이라는 책을 선물로 받았습니다. 동화를 쓰는 방법에 대해서 이현 작가님이 지은 책인데 한번 읽고, 다시 또 읽고 있습니다. 여러 번 읽으면서 동화 쓰기에 대해서 생각해보고 이 책에 나오는 추천도서도 구입해서 공부해보려 합니다. 여러분에게 동화를 읽으라고는 했지만 진정한 재미는 최근에 느끼고 있습니다. 소중한 동화책을 알아가는 지금 이 순간이 너무나 감사합니다. 이 순간을 감사히 여기며 동화를 통해서 동심을 이해하고 가꾸어 나가고 싶습니다. 이야기가 되려면 인물의 욕망이 걸림돌과 충돌하고 갈등을 일으키며 이야기가 시작될 조건이 형성되고 무르익어야 한다. 그러는 동안 인물은 자신이 뭘 욕망하는지, 무엇이 자신을 힘들게 하는지도 모르는 채 지낼 수 있다. 그러다 갈등을 인식하게 되어도 그냥.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 4. 28.
2020.04.27.수업자료 1) 동화쓰기 다시 보며서 이야기 바꾸어 쓰기 복습하기 https://youtu.be/mlM0T6-oO9k 2) 수학 교과서 약수와배수 32-33쪽 풀기 , 수학익힘책 20-21쪽 풀기 https://youtu.be/rwyqqEo7qNc 3) 박성우, 정완영 동시 듣고 국어교과서 68-73쪽 해결하기 https://youtu.be/74VHpVoUzO4 https://youtu.be/kO3SsRfVtOw 4) 우리나라 국토 구분, 우리나라 전통지역 구분 듣기 사회교과서 19-21쪽 해결하기 https://youtu.be/fwEsApvlGt8 https://youtu.be/_MbpZ7Q_SJM *** 전북e학습터 로그인하여 강의 2개 듣고 알게 된 내용 적기 ** *** 11시 화상 수업 참여하기 , 수학익.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 4. 27.
노벨엔지니어링에 적합한 동화(1) 노벨엔지니어링은 동화와 공학을 접목시키는 문제해결학습법이다. 공학을 통해 아이들은 문제를 해결할 새로운 발명품을 만든다. 이 과정을 통해서 다양한 생각을 도출하고 자신이 만들고 싶은 것을 만든다. 노벨엔지니어링에서 무언가를 만드는 과정은 꼭 있어야 한다. 시행착오를 하면서 만드는 과정이 바로 노벨엔지니어링이 다른 방법과 구분되는 점이다. 단순히 아이디어를 말하고 그림만 그리는데에서 그치면 안된다. 노벨엔지니어링을 모방하는 활동 중 어떤 활동은 아이디어를 내고... 이를 표현하는데 무슨무슨 기법을 들먹이면서 순전히 그리고 쓰는 것으로 끝난다. 이는 교사가 있어보이는 노벨엔지니어링을 가져다 귀찮아보이는 만들기는 포기한 케이스이다. 만들려면 재료가 필요한데 재료 준비는 분명 귀찮은 과정이다. 이 과정에 대한 .. 공감수 1 댓글수 0 2020. 4. 27.

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